Learn Web 2.0
Kurs- und Autorenwerkzeug: Das LearnWeb 2.0
Geht es um die Erstellung von anspruchsvollen interaktiven online- und offline Lernumgebungen zur selbstständigen Erarbeitung komplexer Sachzusammenhänge, dann ist Learn Web 2.0 die perfekte Lösung für Sie.
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Die mit Learn Web erstellten Lern- und Arbeitsumgebungen verbinden kursorientiertes und selbstständiges Lernen in einzigartiger Weise weil sie angeleitetes Lernen und individuelle Freiheiten geschickt miteinander kombinieren. Die besondere Stärke des Learn Web liegt darin, Lerninhalte und Kurse handlungs- und produktionsorientiert aufzubereiten. Möglich wird dies durch das durchdachte mediendidaktische Konzept: Bewegliche, kombinierbare und editierbare Medien-Boxen präsentieren die Inhalte der Lernumgebung direkt auf der Arbeitsfläche. Damit orientiert sich das Learn Web-Konzept an der aktuellen medien- und fachdidaktischen Diskussion und erfüllt sämtliche Anforderungen, die an eine qualitativ hochwertige Lernsoftware gestellt werden.
Das Learn Web 2.0 im Überblick: |
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- Anspruchsvolle Lernumgebungen zur selbstständigen Erarbeitung komplexer Sachzusammenhänge
- Werkzeuge zur Unterstützung handlungsorientierter Lernformen
- Offene Struktur zur bedarfsgerechten Aufbereitung und Didaktisierung von Lerninhalten
- Unterstützung einer Vielzahl von methodisch-didaktischen Strategien
- Motivierende Übungen und Feedback-Elemente
- Lexikonanbindung und vielfältige Rechercheoptionen
- Kreative Verfahren zur Visualisierung, Ideenfindung und -ausarbeitung [Mind-Map, Cluster, Collage...]
- Abbildung umfassender multimedialer Materialbestände
- Distribution auf CD-/DVD-ROM und online über Lernmanagementsysteme
- Einfache Anpassung und Erweiterung des Funktionsumfangs
Technologie:
- Microsoft®.NET-Framework/C#
- XML-Datenhaltung
Alles auf einen Blick: die Produktbeschreibung des Learn Web (PDF, 130 kb)
Weitere Informationen, Referenzen und Rezensionen zu abgeschlossenen Learn Web-Projekten
Technische Voraussetzungen:
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Client |
Microsoft Windows 98/98SE/ME/2000/XP/Vista/7 |

