Archiv 2007
Was war 2007? Lesen Sie selbst:
10.-12.12.2007
Workshop "Evolution und Schule"
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Neue Wege in der Biologiedidaktik: Olaf Schneider, Vorstandsmitglied der AMMMa AG, hat auf dem von der VolksWagen-Stiftung geförderten Workshop "Evolution und Schule" das Konzept der LINDER-Biologie-CD-ROMs vor- und zur Diskussion gestellt. Etliche Wissenschaftler, Fachdidaktiker, Lehrer und Verlagsvertreter haben sich im Vorfeld des „Darwinjahres“ 2009 Gedanken zum Stand der Vermittlung von Evolutionsbiologie in der Schule gemacht. Eingeladen haben Daniel Dreesmann (Institut für Genetik, Universität zu Köln) und Diethard Tautz (Max-Planck-Institut für Evolutionsbiologie, Plön). Vorbereitet wurde der Workshop von Daniel Dreesmann, Klaudia Witte (Biologie, Uni Siegen) und Dittmar Graf (Biologie und Didaktik der Biologie, Uni Dortmund). Vortragskript "Formen des selbstständigen Lernens mit der Software Linder Abitur- und Klausurtrainer BIOLOGIE - Evolution" (PDF 4 MB)
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22.09.2007
The New Summit: Der Abitur- und Klausurentrainer ist da!
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Der Schöningh Schulbuchverlag setzt auf das LearnWeb der AMMMa AG und bietet erstmalig Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit, sich selbstständig auf das Zentralabitur im Fach Englisch vorzubereiten. In sechs interaktiven Klausurenkursen werden grundlegende Themenbereiche des Fachs Englisch in der Oberstufe abgedeckt.
Mit der Selbstlernumgebung können Schülerinnen und Schüler Kompetenzen erwerben, Kenntnisse vertiefen und sich gezielt auf Prüfungssituationen vorbereiten. |
21.09.2007
"Linder Abitur- und Klausurtrainer BIOLOGIE - Evolution" erschienen.
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Mit dem Abitur- und Klausurtrainer BIOLOGIE - Evolution ist nach dem erfolgreichen 1. Modul "Genetik" die zweite Lernsoftware zur Abiturvorbereitung erschienen. Die insgesamt zehn Klausurkurse aus dem Bereich der Evolution wurden auf der Grundlage des mehrfach ausgezeichneten mediendidaktischen Konzeptes der AMMMa AG entwickelt. Die CD behandelt folgende Klausurthemen:
Methodisch erhebt die Software den Anspruch, Schülerinnen und Schülern ein tieferes Verständnis von Aufgabenstellungen und Operatoren zu vermitteln und diese auf Grundlage konkreter Klausuraufgaben erfolgreich anzuwenden. Die Software bietet motivierten Schülerinnen und Schülern die einmalige Chance, sich den Anforderungen des Zentralabiturs zu stellen, diese zu verstehen und angemessen zu trainieren.
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19.09.2007
Neuer Internet-Auftritt der diakonischen ArbeitnehmerInnen Initiative e.V.
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Die diakonische ArbeitnehmerInnen Initative e.V. bietet Ihren Kunden jetzt mehr Komfort - mit ihrem neuen Web-Auftritt. Interessierte können sich hier über Seminare informieren, Veranstaltungen buchen und sich als Teilnehmer über die Plattform austauschen. Realisiert wurde die Webseite mit dem CWeb der AMMMa AG. |
24.08.2007
Betriebliche Beschäftigungsfähigkeit im demografischen Wandel
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AMMMa AG entwickelt interaktive Werkzeuge für die Technologieberatungsstelle beim DGB NRW e. V. Mit den Selbst- und Unternehmenschecks auf www.demobib.de stehen bereits kurz nach Projektbeginn zwei interaktive Werkzeuge für Beschäftigte und Unternehmen zur Verfügung. Als nächstes Tool wird im November der DemographieKompass online gestellt. Er ermöglicht einen Blick und die Zukunft und zeigt, wie gut Ihr Betrieb für den Demografischen Wandel gerüstet ist. |
19.07.2007
Interaktive Lehrersoftware "Seydlitz Geographie 1 Nordrhein-Westfalen" erschienen
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Aus Basis des LearnWeb hat die der AMMMa AG für den Schroedel-Verlag eine interaktiven Software zur Unterrichtsvorbereitung entwickelt. "Seydlitz Geographie 1 Nordrhein-Westfalen" bietet für Lehrer und Lehrerinnen eine umfassende Lösung zur Unterrichtsgestaltung. Die DVD enthält u.a.:
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08.06.2007
Drei Projekte der AMMMa AG mit Comenius-Siegel 2007 ausgezeichnet
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Die Freude ist groß: Gleich alle drei mit unseren Kooperationspartnern und Kunden eingereichten Projekte wurden von der Gesellschaft für Pädagogik und Information mit dem Comenius-Siegel ausgezeichnet. Mit der Verleihung der Comenius-Auszeichnungen fördert die GPI "pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende IKT-basierte Bildungsmedien aus allen Ländern Europas." Eingereicht wurden folgende Bildungsmedien:
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27.04.2007
CD-ROM "Landschaft und Heimat"erschienen
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Nach dem erfolgreichen Themenpark Ernährung hat die AMMMa AG mit dem Themenpark Landschaft und Heimat eine weitere innovative Lernumgebung für die Landeszentrale für Umweltaufklärung Rheinland-Pfalz erstellt. Auszug aus dem Booklet: Eine Rezension von Tilman Langner auf www.umweltschulen.de Link zum Booklet (458 kb) |
28.2.2007
Das LearnWeb 2.0-Online-Angebot "MEDIENDIDAKTIK DEUTSCH. Einführung in literarische, sprachliche und ästhetische Bildung im medialen Wandel" ist mit dem Deutschen Bildungssoftwarepreis digita 2007 ausgezeichnet worden.
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Das in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Prof. Dr. Volker Frederking, Universität Erlangen-Nürnberg, erstellte LearnWeb 2.0-Online-Angebot "MEDIENDIDAKTIK DEUTSCH" wurde auf der Bildungsmesse in Köln mit dem begehrten digita ausgezeichnet. Die Jury erwies sich als "sehr angetan von der konsequenten didaktischen Gestaltung dieses digitalen Lernangebotes. Mediendidaktik Deutsch sei nach Auffassung der Jury ein wegweisendes Modell des E-Learning in der Lehrerbildung". |
29.01.2007
"Linder Abitur- und Klausurtrainer Biologie - Genetik". Erstes von sechs Modulen erscheint pünktlich zur Bildungsmesse in Köln.
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Mit dem Abitur- und Klausurtrainer Biologie untermauert die AMMMa AG ihre führende Rolle im Bereich „Selbstlernsoftware für die gymnasiale Oberstufe“. Mit insgesamt sechs Klausurkursen aus dem Bereich der Genetik wurde auf der Grundlage des mehrfach ausgezeichneten mediendidaktischen Konzeptes erstmals auch ein naturwissenschaftliches Fach abgedeckt. Der Abitur- und Klausurtrainer Linder Biologie erlaubt es, Klausuren auf der Grundlage der Vorgaben für das Zentralabitur angemessen zu trainieren. Entscheidende Voraussetzung hierfür ist die Möglichkeit, auf der Basis einer komplexen Abiturklausur Schritt für Schritt einzelne Teillösungen zu erarbeiten und zu einer Gesamtlösung zusammenzusetzen.
Methodisch erhebt die Software den Anspruch, Schülerinnen und Schülern ein tieferes Verständnis von Aufgabenstellungen und Operatoren zu vermitteln und diese auf Grundlage konkreter Klausuraufgaben erfolgreich anzuwenden. Die Software bietet motivierten Schülerinnen und Schülern die einmalige Chance, sich den Anforderungen des Zentralabiturs zu stellen, diese zu verstehen und angemessen zu trainieren.
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